jueves, 28 de mayo de 2015

TAREA 11

TAREA 11: COMPONENTE VERTICAL DE LA PROPUESTAENTREGA 
ENTREGA: W 03.06.2015



Netherlands Embassy – Berlin, Alemania. 2003 / Rem Koolhaas + OMA


La presente tarea busca incorporar la componente VERTICAL de la propuesta de estación de metro, y de su relación con su contexto, la ciudad. Se trata entonces de caracterizar la espacialidad interior y exterior, definir su dimensión material y constructiva, de entender cómo la unión y disposición de piezas dan forma al espacio.

TAREA 10 I TRABAJOS DESTACADOS




Eduardo Diaz



Gonzalo Quevedo


Josefa Grijalba


Laura Carrillo

viernes, 22 de mayo de 2015

TAREA 10

AXONOMÉTRICA

Entrega W.27.05.2015


Casa I. 1967
Peter Eisenman

Croquis


Esta entrega se centra nuevamente en el dibujo como medio de representación, pero esta vez utilizando las herramientas de dibujo tridimensionales por computador, obtenidas a través de la confección de un modelo virtual.

Cada alumno deberá definir todos los aspectos arquitectónicos de su propuesta de estación de metro y de su propuesta de ciudad y paseo.


Para ello se confeccionará una Axonométrica, método de representación gráfica para representar volúmenes en un plano, mediante la proyección ortogonal, referida a tres ejes, de tal manera que conserven sus proporciones en la altura, ancho y largo. El eje referente de altura siempre es vertical, no obstante los ejes de ancho y largo pueden disponerse con cualquier ángulo.

viernes, 8 de mayo de 2015

TAREA 9


Estereotómico y Tectónico
Entrega W 20.05.2015




Plaza del Patriarca – Sao Paulo / Paulo Mendes da Rocha


Retomando lo señalado en el texto “Sobre lo Estereotómico y lo Tectónico en Arquitectura” de Alberto Campo Baeza citado en la tarea 5 se busca que los alumnos incorporan dicho conceptos al desarrollo de la estación y el espacio público propuesto. Para esto deben poder diferenciar en su desarrollo QUE de la estación es tectónico o estereotómico y COMO estas distintas condiciones se tejen entre si y conforman un proyecto total.

Para esto cada alumno deberá incorporar a su proyecto una cubierta de a lo menos 400m2 de en superficie que incorpore a la estación de metro con el espacio público y el paseo, las paradas de buses, estacionamientos de bicicletas y sus recorridos y por supuesto a los peatonales. Dicha cubierta debe tener al menos 40m de largo en alguna de sus direcciones.

Se busca que  el proyecto se pueda entender como un total donde exista un lenguaje común o continuidad entre la estación y los nuevos elementos a incorporar.

miércoles, 6 de mayo de 2015

TAREA 8 I TRABAJOS DESTACADOS

    

Gonzalo Quevedo

    

Sofia Lemus

                                                                Tomás Charles

Eduardo Arce

Florencia Hurtado


Joaquín Martinez

Martín Hurtado

Mauricio Allende

Pablo Díaz

sábado, 2 de mayo de 2015

EI I Trabajos Destacados









Gonzalo Quevedo








 Josefa Grijalba










Benjamín Pinedo
 Santiago Gana
 Tomás Charles
Martín Hurtado